守望生命的阳光——初中语文阅读教学中生命意识的培养

《语文课程标准》突出强调语文要有“丰富的人文内涵”，要关注人的发展，关注学生的生命成长。关注生命，点化和润泽生命是教育之核心。但受应试的束缚，一直以来，形成了重知识灌输轻人文培养，重应试教育轻生命教育的局面。现行的语文教材有大量的直接阐释生命，呼唤热爱生命、敬畏生命的课文，为进行生命教育提供了丰富的素材。