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用第二课堂强化学生职业技能的思考和探索
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摘要
当前的社会形势对中职学生的职业能力提出了新的标准和要求,传统的课堂教学已无法满足社会需要。为了更好地适应这种新变化,开设以提高学生实践动手能力为主的第二课堂应是学校扭转学风、提高学生职业技能素质的一个突破口。在将第一课堂与第二课堂有机结合,开展一系列以强化学生职业技能为主要目的的第二课堂活动方面,进行了一些思考和探索。
作者
杨子电
机构地区
广东省对外贸易职业技术学校
出处
《交通职业教育》
2011年第2期48-49,55,共3页
关键词
第二课堂
职业技能
中职教育
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
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交通职业教育
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