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师专数学《教材分析》课程中教学方法的探讨

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摘要该文从分析影响师专数学专业学生教学实践效果的因素出发，简述了师专数学专业设置《教材分析》课程的必要性，探讨了数学《教材分析》的教学方法以及它在数学教学实践中的作用。

作者刘合香

机构地区南宁市教育学院数学系

出处《广西师院学报（自然科学版）》 1999年第2期60-62,共3页 Journal of Guangxi Teachers College(Natural Science Edition)

关键词教材分析教学实践教学方法数学高校

分类号 O1－43 [理学—基础数学]

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广西师院学报（自然科学版）

1999年第2期

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