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职高英语教学高耗低效之探究

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摘要本文分析了职高英语教学高耗低效之弊端:学生丧失主体地位,缺乏对英语的兴趣,教师实施满堂灌教学模式。基于此,笔者提出了应对措施:营造其乐融融的课堂氛围;巧妙处理教材构建新型教学模式。

作者罗妍

机构地区湖南省衡阳市职业中等专业学校

出处《科技创新导报》 2011年第8期166-166,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词职高英语教学高耗低效现状分析措施

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第8期

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