谈中学数学教学中情感因素的渗透

在中学数学教学中,学生作为学习的主体,在学习过程中的情感因素直接影响学习的效果与质量。作为教师应充分挖掘学生的情感因素,以恰当的途径和方法,激发起学生健康积极的情绪体验,以富有智慧和激情的情感感染学生,在师生情感融洽的交流中,学习知识培养技能完善人格。