期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在教学中与学生共享生命成长的历程

原文传递

导出

摘要一、关注儿童,树立全新的课程意识以往我们对课程的认识存着只重视课程的规定性,忽视课程的＂创生性＂的倾向,认为课程是一种规定好的东西,只能不折不扣的完成。因此课堂上既不关注儿童的已有知识基础、生活经验，也不去了解学生的学习需求，一切照本宣科，

作者唐小芳

机构地区江苏省镇江市教育科学研究所

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第5期85-86,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词生命成长学生课程意识共享教学知识基础生活经验学习需求

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李家成.论学生发展能达到的境界——基于“新基础教育”学生工作改革实践的研究[J].教育科学文摘,2011,30(4):60-62.
2彭玉华.利用动态资源激活语文课堂[J].中学语文（教师版）,2005(2):15-16. 被引量：3
3苏立云.构建和谐课堂师生共同成长[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）,2007,29(1):174-176. 被引量：14
4冯晓晓.“创生性”小学美术课堂——图例式导引教学实践研究[J].新课程研究（下旬）,2015,0(6):17-18. 被引量：1
5王金玲.基础和高等美术教育对接视域中的通识教育刍议[J].湖北美术学院学报,2015,18(3):58-60.
6葛福安.程少堂语文味教学的创生性[J].语文教学与研究（教研天地）,2013(3):31-33. 被引量：1
7姚继琴.重构课堂教学的管理方式[J].小学教学参考（教育管理）,2004(11):11-13.
8谭琼.语文教学内容创生性思原[J].语文教学之友,2007(12):5-6.
9刘旭东.论课程改革与教学制度创新[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2005,27(4):97-99. 被引量：6
10艾凌燕.高中生物课堂上创生性课程资源的开发与利用[J].高中生学习（师者）,2013(3):18-19.

上海教育科研

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部