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浅析“心理动力”因素对器乐教学的影响
被引量:
1
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摘要
器乐教学不仅仅只是一项单纯的技术传授,而是涉及到心理、生理等各要素的复杂过程。本文主要探讨了心理动力因素对器乐教学的影响,并以此提出了一些应对措施,以期能对器乐教学有所帮助。
作者
邓元双
机构地区
湖南人文科技学院
出处
《大舞台》
2011年第4期208-208,270,共2页
关键词
心理动力
教学
影响
分类号
J62-4 [艺术—音乐]
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