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提高校本培训实效 促进教师专业成长
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摘要
“基于学校、在学校中、为了学校”的校本培训的最终目标是:“提升教师的职业道德、教育教学技能、教育理论水平和文化素养,促进教师专业成长,满足学校的发展”。因此,以“师”为本的校本培训是农村教师专业发展的最好选择。农村学校要结合自身实际,坚持理论联系实际的原则,提高校本培训的实效性,建设一支具有现代教育理念,掌握基础教育教学技能,能有效实施素质育的师资队伍。
作者
宋天星
机构地区
思南县瓮溪小学
出处
《贵州教育》
2011年第5期12-13,共2页
关键词
教师专业
培训
高校
农村学校
现代教育理念
教学技能
教育理论
职业道德
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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