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有效导入让“情”“思”更久远——特级教师导入教学片段赏析

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摘要一堂成功的课离不开一个好的开头。许多教师都深知这一点,因此特别注重课堂导入的设计,如激情导入、多媒体导入、游戏导入、情境导入……但在实际教学中,什么样的导入才是真正有效的呢？

作者洪卫民

机构地区江西省婺源县江湾小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2011年第4期31-31,共1页 Jiangxi Education

关键词课堂导入特级教师教学片段 “思” “情” 赏析游戏导入实际教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2011年第4期

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