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求三角形面积最值问题的几个思考方式
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摘要
已知三角形的某些条件,求该三角形面积的最值,这类问题可以涉及三角形、函数、不等式、向量、解析几何内容,解决该问题的方法灵活多变,需要学生运用所学数学知识、思想和方法来解决问题,因此备受命题教师喜爱。
作者
倪伟
机构地区
江苏省靖江高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第7期54-54,共1页
关键词
三角形面积
最值问题
解析几何
数学知识
不等式
向量
学生
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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