如何通过地理课堂培养学生的概括能力

一、注重基础，突出主干，把握整体性 教学中我们发现有的学生不知道植被的含义，将植被仅仅理解为树木；有的学生只能从地壳运动等内力作用来表述某一地貌的形成。