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高中英语阅读课教学初探
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摘要
按照外语学习的规律,高中阶段应进行充分地阅读训练,为学生打下良好的自学和应用语言的基础。高中英语阅读课文,具有题材广泛、信息密度高、语言丰富等特征。我们应该通过阅读课的教学,使学生获得大量新的信息,开阔视野,提高兴趣并扩大词汇量,提高他们应用语言的能力。
作者
倪庆华
机构地区
江苏省宿迁青华中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第8期11-11,共1页
关键词
英语阅读课教学
高中阶段
信息密度
外语学习
阅读训练
阅读课文
高中英语
语言
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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