新课标下的数学课堂教学

新课改已经实施了多年，作为一线教师，根据多年的教学经验，笔者个人认为有计划、有步骤、有针对性地开展初中数学课堂教学，创设有利于学生的教育氛围，同时要根据学生产生的不同原因，采取有效措施因材施教，尽可能从根本上消除致使学生学习障碍的内在原因和外在原因，才能更好地引导他们走出学习的困境。