问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈高中语文教学中的情感渗透

基础教育课程改革,已有近十年的时间了,对于一线教师来说,无论如何改革,有什么样的全新教育理念与模式,最终都要通过具体的教学实践来验证。而恰恰在这一点上我们做的还不够,存在着教育理论与实践相脱节的现象。笔者从事多年语文教育工作,在工作中根据高中学生的特点,从实际出发,选择并采取了一些途径和方法,下面联系笔者教学实践,谈谈笔者做法和思考。