期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语阅读理解能力培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语阅读理解是英语教学的关键,是学生掌握和理解英语这门学科的一个重要能力,如何进行阅读和怎样掌握文章的主旨就是教学的重要环节。
作者
张楠
机构地区
吉林省白城市实验高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第9期90-90,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
阅读
理解
层次
技巧
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
刘道义.普通高中课代写论文程标准实验教科书(1-8册)[M].人民教育出版社,2005,6.
2
中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].人民教育出版社,2003.
共引文献
12
1
齐心.
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式[J]
.中小学教师培训,2007(11):54-55.
被引量:20
2
马丹.
新课改背景下中学英语教学实践探讨[J]
.都市家教(下半月),2010(9):151-151.
3
高丽.
高中学生口语课堂焦虑的因素及解决策略[J]
.科教文汇,2011(2):137-138.
4
石露.
因材施教新解——河南省普通高中英语新教材使用的启示[J]
.教学研究,2011,34(3):71-73.
5
丁柏霞.
新课改下高中英语的语法教学策略[J]
.中国科教创新导刊,2012(9):126-126.
被引量:4
6
陈慧敏.
从高考英语作文命题趋势谈高中英语写作教学创新[J]
.中国科教创新导刊,2012(12):18-18.
被引量:2
7
史丽萍.
新课标下高中英语与大学英语教学衔接状况调查及对策研究——以许昌市为例[J]
.科技信息,2012(28):172-172.
被引量:1
8
吴悦.
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式[J]
.中国科教创新导刊,2013(3):66-66.
被引量:2
9
姚英杰.
高中英语教学中如何培养学生的写作能力[J]
.中国科教创新导刊,2013(3):128-128.
被引量:2
10
付晓燕.
高考作文怎样抢分[J]
.中国科技投资,2013(A24):448-448.
1
刘洁.
小学语文阅读教学中的理解能力培养[J]
.大观周刊,2011(6):205-205.
被引量:1
2
邵琴.
浅谈高中生英语阅读能力的培养[J]
.神州,2012(32):39-39.
3
吴小燕.
引导学生赏析课文,培养学生综合能力[J]
.小学教学参考(语文版),2011(8):46-46.
中国科教创新导刊
2011年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部