摘要
信息时代的来到,这对传统教育面临着严峻的挑战,也给教育进一步发展创造了很好的机遇。信息技术与课程整合,不仅仅是把信息技术作为辅助教学的工具,而是要把信息技术作为促进学生自主学习的工具,利用信息技术所提供的人机交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的学习主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的提高,这也是当前人才培养所需要的。
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第9期114-114,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD