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处理好“预设”与“生成”
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摘要
预设与生成是一对矛盾统一体,预设使我们课堂教学有章可循,生成是我们的课堂精彩纷呈。正确处理好两者的关系,我们的课堂教学才能充满激情的言语和智慧的火花,才能让美术课堂生机盎然,富有情趣。
作者
施东
机构地区
江苏省盐城市中兴初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第9期200-200,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
美术课堂教学
预设
生成
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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