期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈初中生数学语言交流能力的培养

原文传递

导出

摘要传统数学教学中因受应试教育的影响，重视学生书面表达，轻视学生口头表达。课堂上教师讲概念，学生记概念；教师讲例题，学生模仿学习。乏味的教学方法，严重地挫伤了学生学习数学的积极性。笔者从发展学生提问、讨论、讲评，

作者徐生根

机构地区浙江省江山市长台初中

出处《新课堂（数学版）》 2011年第5期4-6,共3页

关键词数学语言交流能力初中生培养模仿学习应试教育数学教学教学方法

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1寇双月.把握新课改,培养小学生“说数学”的能力[J].科普童话（新课堂）,2014(2):59-60.
2荆小荣.探讨培养初中生“说数学”能力的作用[J].数理化学习,2014(10):62-63.
3刘淑婷.一种有效的语言交流分析方法[J].数学教学,2007(1):10-13.
4胡启山.理清例题教学意义,把控教学应用缺失[J].数学教学通讯（中等教育）,2015,0(12):10-11. 被引量：1
5崔丽丽.浅谈高中数学学习的有效性[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(8):300-300.
6张燕平.浅谈在高中数学课中如何提高学生的提问能力[J].教育界（教师培训）,2012(5):163-163.
7崔竞.初中数学建模教学的实践研究[J].数学之友,2014,28(20):17-19. 被引量：2
8蒋爱萍.数学课堂发展语言能力之我见[J].教育,2017,0(17):78-78.
9汤明庚.重视学生提问引领学生探究——浅议物理教学中如何培养学生“问”的技巧[J].初中生世界（初中教学研究）,2014(5):50-51.
10郭艳玲.小学数学教学中如何有效运用教学具[J].中国校外教育,2016(9):128-128. 被引量：2

新课堂（数学版）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部