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会读 善问 巧做 多练——提高数学课堂教学效率的“四法”
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摘要
随着课程改革的深入,提高课堂教学效率已成为教学研究与实践的重点。只有提高课堂教学效率,才能切实减轻学生的学习负担。因而如何提高课堂效率,成为我们每位教师工作重中之重。
作者
王加斌
机构地区
福建省南平市延平区实验小学
出处
《新课堂(数学版)》
2011年第5期30-32,共3页
关键词
课堂教学效率
数学
课程改革
教学研究
课堂效率
教师工作
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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新课堂(数学版)
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