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会读 善问 巧做 多练——提高数学课堂教学效率的“四法”

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摘要 随着课程改革的深入,提高课堂教学效率已成为教学研究与实践的重点。只有提高课堂教学效率,才能切实减轻学生的学习负担。因而如何提高课堂效率,成为我们每位教师工作重中之重。
作者 王加斌
出处 《新课堂(数学版)》 2011年第5期30-32,共3页
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