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阶梯式系列习作 让学生们体昧了写作的愉悦
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摘要
阶梯式系列习作是由教师进修学校牵头,在龙头中心小学试点而且已初见成效的一套作文训练模式,我有幸成为这个专题的实验人之一,经过近六年的教学尝试,我认为阶梯式系列习作训练会使学生在愉悦中习作,在习作中愉悦,在低年级就积蓄了写作的源泉。
作者
张莉
机构地区
辽宁省大连市旅顺
出处
《神州》
2011年第05S期79-79,共1页
关键词
习作训练
阶梯式
写作
学生
教师进修学校
训练模式
中心小学
教学尝试
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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