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激趣——探究——创新

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摘要新的《数学课程标准》要求我们广大小学数学教师在课堂教学中要更新教育教学观念，把新的教学理念带进课堂，来优化学生的学习过程，创设一种以人为本的学习环境。小学生蕴藏着极大的智慧，只要我们引导得当，为他们创设一种能够充分展示个性的空间，留给他们一片自由的天地，

作者付晓华孔媛萍

机构地区江西省临川区嵩湖中心小学江西省抚州市实验学校

出处《神州》 2011年第05S期92-92,共1页

关键词《数学课程标准》创新激趣教育教学观念小学数学教师课堂教学教学理念学习过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第05S期

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