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数子十过不如奖子一长
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摘要
“数过”,是指批评人的过错;“奖长”,是指褒奖人的长处、优点,“数过”与“奖长”均是教育人的手段。但多年的教育实践告诉我们:“数子十过,不如奖子一长”,褒奖、鼓励往往比批评更能收到理想的教育效果。
作者
张华
机构地区
山东省滕州市龙泉中心小学
出处
《神州》
2011年第05S期100-100,共1页
关键词
教育实践
教育效果
教育人
批评
理想
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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神州
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