“优化组合”事与愿违

中小学由班主任“优化组合”挑选学科老师不是个新鲜话题。早在2008年，我们市就有部分初级中学进行这项改革了。这个举措初衷虽好，但事与愿违，最后无疾而终。问题出在“优化组合”之后，教师之间关系不断恶化，特别是班主任与科任老师关系更僵。班主任认为对自己聘来的科任老师有权进行管理，班主任和科任老师之间的关系是管理与被管理的关系；而科任老师并不买班主任的账，认为自己和班主任是平等的关系，