期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

心语真情激励式作文教学实践初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要作文反映的是学生知识储备、生活积累、情感世界等多方面的综合素质。广大教育工作者必须改革学生作文学习方式,培养全面发展的人才,才能进一步深化素质教育。目前由于受应试教育的影响,

作者李严

机构地区湖南省冷水江市禾青中心学校

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2011年第2期58-59,共2页

关键词学生作文教学实践激励式真情教育工作者知识储备生活积累综合素质

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1费彦芳.在作文教学中引进激励机制[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(10):74-74. 被引量：1
2庞亚萍.激励作文挖掘潜力——“激励法”在作文教学中的运用[J].林区教学,2008,0(5):56-58. 被引量：1

引证文献1

1陈翠明.让学生在激励中主动写作[J].语文学刊（基础教育版）,2012(2):86-88.

1鲍琴.关于初中数学有效教学策略的几点思考[J].中学课程辅导（教师教育）,2015,0(10S):78-78.
2翟秀芳.关于提高初中化学课堂教学质量的方法探讨[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S2):69-69. 被引量：1
3章正东.新课标的初中数学激励式分层教学法探研[J].中国科技信息,2007(23):211-212. 被引量：5
4郑进福.激励教育在小学语文教学中的应用研究[J].新课程（小学）,2015,0(7):184-185.
5高昂.论中学英语教学中学生学习兴趣的构建[J].大观周刊,2010(48):105-105.
6张肖.物理课堂提问类型与度[J].内江师范学院学报,2008,23(6):104-105.
7吴秋月.浅谈数学作业批改方式的实践与探究[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(10):81-81.
8李春芳.谈谈课堂提问[J].物理教师（高中版）,2000,21(3):14-16.
9范雪英.激励式数学教学浅谈[J].考试周刊,2011(86):77-78.
10魏军.初中数学教学中激励分层教学方法的运用探究[J].新课程（中学）,2012(11):98-99. 被引量：4

赤峰学院学报（作文教学研究）

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部