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降低职高生英语课堂焦虑策略探讨 被引量:1

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摘要 职高英语课堂中很多同学不愿开口讲英语,不愿用功学英语,焦虑感是产生这一现象的重要原因。本文将重点探讨焦虑感产生的原因,以及设计行之有效的课堂活动来降低学生焦虑的方法,以求达到让每个同学体验成功的快乐,提高学生学习英语的积极性,提高学生听说能力的效果。
作者 高静
出处 《中等职业教育》 2011年第8期42-43,共2页
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