摘要
随着国家九年制义务教育的普及,在农村中学的各个班级里,都不同程度地存在着一定的"问题学生",包括学习成绩差、对学习失去信心的学生和思想品德差、到处惹是生非的学生。他们虽然人数不多,但却是一个令老师费心、让家长烦心的群体。那么,如何做好“问题学生”的教育转化工作呢?本人根据自己十几年的教学实践,认为应当做到以下几点:一、热爱学生,爱心育人爱是教育的基础和前提,没有爱就没有教育。作为班主任,首先要树立“以生为本”的教育观念,坚持“面向全体学生”,平等对待所有学生,不以“分”取人。由于“问题学生”学习成绩差,
出处
《教师》
2011年第12期113-113,共1页
Teacher