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以信为本:增强大学生价值观教育的成效
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摘要
在价值观的确立、保持、发展和变化的过程中,相信是决定性的心理因素。在价值观教育过程中,无论采取什么样的途径和方法,都贯穿着让人"相信"这个核心要素。
作者
朱喜坤
机构地区
教育部社科中心
出处
《思想政治工作研究》
2011年第3期19-21,共3页
关键词
价值观教育
大学生
心理因素
教育过程
决定性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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