期刊文献+

以信为本:增强大学生价值观教育的成效

原文传递
导出
摘要 在价值观的确立、保持、发展和变化的过程中,相信是决定性的心理因素。在价值观教育过程中,无论采取什么样的途径和方法,都贯穿着让人"相信"这个核心要素。
作者 朱喜坤
机构地区 教育部社科中心
出处 《思想政治工作研究》 2011年第3期19-21,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部