“先学后教”初中语文课堂作业优化设计初探

“先学后教”课堂教学方式是对传统的“先教后学”教学方式的颠覆性改革。这种教学方式使学生带着明确的学习任务目标，主动地进行学习，并在执行任务过程中，通过独立思考、实践、讨论、交流与合作，培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，提高自身的学习能力。