反思教师角色——从杜威的《民主主义与教育》谈起

杜威的《民主主义与教育》的实用主义的经验理论和儿童中心说，蕴含着教师在教育过程中的角色定位：教师是学习情境的制造者；教师是学生的知己；教师是学生思维的守护者；教师是各方关系积极的沟通者；教师是学生未来职业生活的关注者。