化学课堂生成性资源的捕捉和运用例谈

随着化学新课程标准的实施，课堂教学在突出学生主体地位、强调师生互动合作的同时，要更加重视教学生成性资源的发掘和利用。教师要敏锐地去捕捉和利用这些教学资源，及时调整和优化课堂教学，让它成为体现化学课堂精彩的源泉。