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浅谈牧区教师如何实施新课改
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摘要
为了实施新课改的要求,提高学生学习知识的兴趣,充分发挥学生的主体作用,促使学生全面可持续地发展,笔者从挖掘教材中形象的因素、设计富有层次性和多样性的作业类型、构建开放课程等三方面进行了论述。
作者
卓玛才仁
机构地区
青海省称多县第一民族中学
出处
《学园》
2011年第7期191-191,共1页
Academy
关键词
新课改
牧区
挖掘
构建
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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