目睹语文教学之怪现象被引量：1

下载PDF

导出

摘要语文新课标实施以来，语文新课程改革的浪潮汹涌澎湃，新课程教学的开展如火如茶。这是一次语文教育的大解放，语文教学模式的大变革。然而在这百花齐放、百家争鸣、生机勃勃、活力四射的景象背后，在欢欣鼓舞之余，我们也看到了一些语文教学中的怪现象，有着潜在的隐忧。如果语文教育自我放逐，任其恶性发展，势必会在很大程度上消弭语文教育本身的价值，

作者章桂周

机构地区安徽省舒城中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》北大核心 2011年第5期51-53,共3页

关键词语文教学模式语文教育语文新课标新课程改革新课程教学百花齐放百家争鸣自我放逐

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘祥.在课堂教学中彰显“语文味儿”（二）[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2006(7):10-12. 被引量：1

同被引文献2

1《语文建设》编辑部.语文学习任务群的“是”与“非”——北京师范大学王宁教授访谈[J].语文建设,2019,0(1):4-7. 被引量：210
2管然荣.语文课程内容的“群”与“己”——也谈“任务群”教学实施的问题与对策[J].中学语文教学,2020(1):8-11. 被引量：9

引证文献1

1章桂周.语文学习任务群的方向与迷途[J].语文教学与研究,2020(21):120-123.

1微写作[J].意林（原创版）,2014,0(8):57-57.
2孙文敏.给学生插上飞翔的翅膀——后进生班级管理案例[J].中国科教创新导刊,2013(24):212-212.
3潘双林.“学的活动”的有效性策略[J].中学语文教学参考,2012(10):20-21. 被引量：1
4刘宏业.从“山重水复”到“柳暗花明”——谈语文复习课的有效教学[J].语文教学之友,2009,28(3):42-44. 被引量：1
5李海林.语文教育的自我放逐(下)——评当前语文教学改革中的几种倾向[J].语文学习,2005(5):12-16. 被引量：18
6陈治勇.语文有多小[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2017,0(3).
7臣子.被逼出国“镀金” “乖乖女”受尽磨难自我放逐[J].人民公安,2012(19):18-20.
8当前语文教学改革的几种不良倾向[J].语文建设,2005(7):9-9.
9陆美莲.语文课改中教师主导地位的自我放逐和重新追寻[J].教学月刊（小学版）（数学）,2005(3):13-15.
10邱白凤.学以致用,以读促写——浅谈阅读教学对写作的促进作用[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(2):137-139. 被引量：4

教学月刊（中学版）（教学参考）

2011年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

目睹语文教学之怪现象被引量：1

参考文献1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

目睹语文教学之怪现象 被引量：1

参考文献1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

目睹语文教学之怪现象被引量：1