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摘要课堂练习是数学课堂教学中的一个重要组成部分,适合的练习是巩固教学内容、提高教学效果的载体,不适合的练习会给学生带来过重的负担,同时难以发挥它的作用.练习设计中,应该体现出练习的及时性、针对性、典型性、灵活性、实践性、开放性,以及学科的综合性、应用性.

作者林松杰袁丹

机构地区浙江省慈溪市胜山初级中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2011年第5期5-8,共4页

关键词课堂练习教学效率综合应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2011年第5期

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