摘要
在我们的教育教学过程中不难发现,有相当一部分学生是一种完全被动式的学习,由于缺乏学习的主动性,学习效果也难有起色。究其原因,既有因我们过分强调教师的主导作用,忽略学生的主体地位造成的,也有因学生长期以来没能养成一种良好的学习习惯、自主学习有效性较差所造成。因此,提出了"小学生良好的学习习惯和自主学习能力的养成"这一研究课题,目的就是想要通过实验与研究,找到切实可行的策略,培养学生良好的学习习惯,促进学生自主学习能力的养成。
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第12期203-203,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
基金
江苏省连云港市教育科学"十一五"规划专项调研课题<小学生良好的学习习惯和自主学习能力的养成>研究阶段性成果