规则“逼”进门 成功靠吸引——课堂参与策略漫谈

在新课程背景下，学生参与课堂的程度某种程度上决定了课堂教学的效果，因此，如何引导学生参与课堂成为每位教师都应该认真思考的问题。我在教学过程中，通过制定规则、巧妙设计、积极引导等策略，有效地提高了学生参与课堂的程度，提高了课堂教学的实效。