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浅谈如何在中学有效开展算法与程序设计教学

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摘要 算法与程序设计教学是中小学信息技术课程的核心,也是一个难以落实和实施的难点。实践证明,利用易语言在中学有效地开展算法与程序设计教学,让学生掌握好算法与程序设计的基本思想是重点;创设情境,激情引趣,深入浅出,循序渐进是有效教学的关键;注重学生的主体和教师的主导作用,加强上机辅导是有效教学的突破口;精心设计练习,由浅入深,层层递进是有效教学的保障;巧用多种评价方式,激活学生思维是有效教学的动力。
作者 张葵
机构地区 株洲市第一中学
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第4期29-30,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1语言教材编委员会.易语言编程系统[M].西安:西安地图出版社.2005.
  • 2顾建军,李艺,董玉琦.普通高中技术课程标准(实验)解读[M].武汉:湖北教育出版社,2003,12.

共引文献1

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