期刊文献+

试论新课标下中学数学教学的美育渗透 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 美育是素质教育中不可缺少的一部分,可见在中学数学教学中渗透美育的重要性。数学美是一种科学美,一般可分为:严谨美、简洁美、统一美、对称美、整齐美、奇异美等;在教学中可通过课堂教学、课后交流、第二课堂三个途径渗透;在数学美育渗透活动中要充分认识和明确对数学教师的需求,数学教师必须努力提高自身知识修养水平,注意仪表美,具备才识美,善于创设美的情境,才能给数学教学过程中美育渗透提供有力的保证。
作者 周家忠
机构地区 江苏省盱眙中学
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第4期58-60,共3页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1徐本顺,殷启正.数学中的美学方法[M].南京:江苏教育出版社,1992.
  • 2解恩泽,徐本顺.数学思想方法(M].济南:山东教育出版社.1995.110-112.
  • 3关咏梅.数学教师与美.数学教师,1997,(9).
  • 4朱华根.数学教学应引导学生感知美、追求美[J].中学数学教学参考,1999,0(11):20-22. 被引量:4

共引文献6

同被引文献77

引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部