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新课改下高一化学教学策略

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摘要 初中化学教学内容与日常生活实际很贴近,学生容易理解、接受和掌握。而高中化学定理严谨,逻辑性强,注重抽象思维。高一化学更为突出,教学策略尤为重要,更要注重教学策略的研究。
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第4期117-118,共2页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张嘉玮.高中生心理发展特点[M].长春:东北师范大学出版社,2000.
  • 2刘知新.化学教学论[M].北京:高等教育出版社,2003.

共引文献8

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