摘要
词汇教学是当前大学英语教学的重中之重,而词汇学习离不开策略的运用。本文在国内外学者对学习策略研究的基础上提出一些对我国大学英语教学非常实用的具体学习策略,以促进二语学习者的语言能力和教学者教学水平的提高。
This paper presents a detailed description of vocabulary,and summarizes some common vocabulary learning strategies in order to promote second language learners' language capabilities and teachers' teaching abilities.
出处
《牡丹江教育学院学报》
2011年第2期125-127,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
词汇描述
词汇量
学习策略
教学
word description
vocabulary
learning strategy
teaching