“问题”激起千层浪

实际教学中教师不仅要讲清楚文章内容、主旨,而且要注意培养学生的问题意识与质疑能力。作者结合教学实践,对如何培养学生有效提问进行了探讨：文本整合质疑、结构入手质疑、评价人特质疑等。