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应用人类学教学改革探析

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摘要 应用人类学的教学改革的指导思想是适应培养复合型,即兼具学术能力和应用技能的人才的需要,坚持以学生自主学习为主、教师导学为辅。应用人类学教学改革应该在更新教学观念、加强课程建设、实现教学方法的科学化与多样化及教学手段的现代化与信息化等方面着手。
作者 李然
出处 《文教资料》 2011年第12期133-135,共3页
基金 “民族学(省部重点学科)”湖北省优势学科建设项目(项目编号:zxj09001)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王妍.高师历史教学改革初探[J].哈尔滨学院学报,2002,23(6):51-52. 被引量:3
  • 2[10]王本陆.现代教学论学程[M].北京:教育科学出版社,1998.
  • 3杨荆楚.世纪之交发展中国特色民族学的几点浅见[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),1988,(1).

共引文献2

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