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高校教师专业化问题研究与实践
被引量:
4
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摘要
教师专业化是当代教育发展的趋势,大学教师专业化,在教师专业化发展中具有引领作用。然而,高校教师的专业化问题受关注程度并不高,分析了高校教师专业化的内涵和困境,并就面临的困境对高校教师专业化进行一些初步的探究,并提出相应对策。
作者
申涤尘
徐玲
机构地区
吉林农业大学
出处
《高等农业教育》
2011年第4期40-41,65,共3页
Higher Agricultural Education
关键词
高校教师
专业化
困境
对策
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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高等农业教育
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