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《CAD建筑识图与构造》教学实践探索
被引量：
6
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摘要
进行高职课程建设是高职教学改革的重点和难点,也是提高高职教学质量的核心。作者结合《CAD建筑识图与构造》教学改革实践,针对高职课题建设与改革的相关问题,进行了理论思考和实践探索。
作者
周慧兰
张孝忠
机构地区
黄冈职业技术学院
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2011年第1期65-67,共3页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
关键词
高职
课程建设
《CAD建筑识图与构造》
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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