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新时期班主任的角色定位
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摘要
针对今天的学生个性化、多元化特征,新时期班主任形象应该是什么样的?应该如何提高自身素质?对此,笔者进行了初步探索.认为新时期班主任角色应包含以下四个方面。
作者
张艳秋
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市第八中学
出处
《基础教育参考》
2011年第9期69-69,共1页
Basic Education Review
关键词
班主任形象
新时期
角色定位
学生个性化
多元化特征
班主任角色
自身素质
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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