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河北省高中历史新课程教师培训状况调查问卷分析
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摘要
新课程培训对于新课程的有效推进具有重要意义。我们对河北省高中历史新课程教师培训状况进行调查,对新课程的准备情况、新课程培训内容和方式、承担新课程培训任务有关部门等几个方面所做的调查及其结果进行分析,是为继续做好课改培训,不断推进高中新课程改革工作的深入发展提供借鉴和依据。
作者
宋颂
机构地区
河北省教育科学研究所
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2011年第4期9-10,13,共3页
Educational Practice and Research
关键词
河北省
高中历史新课程
教师培训
问卷分析
借鉴和依据
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
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