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新课改下教室文化氛围营造与目标激励
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摘要
人生需要理想,生活需要目标,对于一艘小船来说,如果没有目标,那么任何方向的风都不是顺风。教会学生根据不同阶段和各自实际制定相应的奋斗目标,将目标与教室文化氛围营造相结合,用直观的形式激励他们健康成长和高效学习,是新课改下班级工作的一个重要环节。目标激励由班级目标激励和学生个人目标自我激励两部分组成。
作者
贺占钦
机构地区
甘肃省镇原县镇原中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期29-29,共1页
Learning weekly
关键词
目标激励
氛围营造
教室文化
课改
班级工作
生活需要
高效学习
自我激励
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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