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浅谈中学物理探究性教学
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摘要
探究式教学最大的好处是能激发学生的好奇心。探究始于“问题”,中学物理课堂教学实际上是根据物理现象提出质疑、分析疑问、解释疑问、解答疑问这样一个动态过程。因此,以问题为中心,以对问题的探索过程为主线,进行同伴间的交流、讨论,这种探索式教学不仅可以提高教学质量,最重要的是可以培养学生的探究意识、问题意识。物理作为一门应用学科,很多都是与现实生活密切相关,因此,教师在实际教学中应做到以下几点。
作者
韩林榕
机构地区
湖南省凤凰县齐良桥学区
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期58-58,共1页
Learning weekly
关键词
中学物理
探究性教学
以问题为中心
探究式教学
探索式教学
物理现象
教学实际
物理课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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