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情感教育与英语教学被引量：1

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摘要情感是沟通学生的钥匙是英语教学的手段，也是英语教学的目的，起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用，直接影响学生的智力发展和认识过程。教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。那么，作为英语教师，我们如何在课堂上通过情感教学来提高效率呢？

作者李敏

机构地区河北省秦皇岛市卢龙县饮马河中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第6期60-60,共1页 Learning weekly

关键词英语教学情感教育动力作用学习活动认识过程智力发展教学效果教学过程

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学周刊（中旬）

2011年第6期

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