摘要
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”美国心理学家布鲁纳也指出:“最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。”对于小学生来说,有了学习兴趣,就能在学习中产生很大的积极性,他们往往带着好奇心听每一堂数学课,总希望在每节课中,老师都能给自己带来一些有趣的东西,他们极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引。可以说,兴趣对小学儿童学习数学的积极性、主动性起着决定性作用,兴趣是他们学习的主要动力。然而,激发、培养学生学习数学的兴趣并不是一件很容易的事,需要教师在积累、吸取丰富的教学经验的前提下,结合教学进行,在适当的时候,用适当的方法自然地培养。怎样培养学生学习数学的兴趣呢?下面介绍我的几点做法:
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期92-93,共2页
Learning weekly