摘要
阅读教学是语文教学的重要组成部分,在语文教学中占有的比例较高,因此阅读教学的有效性关系到整个语文教学的有效性,提高阅读教学的效率具有重大意义。在实施新课程后,在新课程理念的指导和广大小学语文教师的共同努力下,小学语文阅读教学进入了新的发展阶段。但是一些问题依然存在,不可忽视,针对这些问题,寻找相应的对策对提高小学语文阅读教学质量是十分必要的。本文对小学语文阅读教学存在的问题和提高阅读教学有效性的应对策略进行了探讨。
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第6期145-145,共1页
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